Kiến thức cơ bản về “Reported Speech with Gerund” lớp 11 bạn cần biết

Trong chương trình học tiếng Anh lớp 11, “Reported Speech (Câu gián tiếp)” là một trong những chủ đề quan trọng giúp học sinh nâng cao kỹ năng giao tiếp và sử dụng ngữ pháp chính xác. Đặc biệt, cấu trúc “Reported Speech with Gerund” là một phần mở rộng của “Reported Speech” mà nhiều học sinh cần làm quen và hiểu rõ để áp dụng tốt trong các bài tập và kỳ thi. Trong bài viết này, chúng ta sẽ tìm hiểu về kiến thức cơ bản liên quan đến “Reported Speech with Gerund” lớp 11, từ định nghĩa, cách sử dụng cho đến các bài tập ứng dụng thực tế.

Cấu trúc “Reported Speech with Gerund” là một phần mở rộng của “Reported Speech”

Định nghĩa và khái niệm về “Reported Speech”

Trước khi đi sâu vào cấu trúc “Reported Speech with Gerund”, chúng ta cần hiểu rõ về “Reported Speech”. Câu gián tiếp (Reported Speech) là cách truyền đạt lại lời nói của một người khác mà không sử dụng trực tiếp từ ngữ của họ. Cấu trúc này thường dùng trong các tình huống khi chúng ta muốn kể lại hoặc truyền đạt lời nói của ai đó mà không cần trích dẫn trực tiếp.

Ví dụ:

• Direct Speech (Câu trực tiếp): She said, “I am going to the store” (Cô ấy nói, “Tôi sẽ đi đến cửa hàng”).
• Reported Speech (Câu gián tiếp): She said that she was going to the store (Cô ấy nói rằng cô ấy sẽ đi đến cửa hàng).

Giới thiệu về Gerund

Gerund là một dạng danh động từ trong tiếng Anh, được hình thành từ động từ nhưng mang tính chất của một danh từ. Gerund được tạo ra bằng cách thêm đuôi -ing vào động từ. Ví dụ, từ động từ “run (chạy)” ta có gerund “running”, từ “read (đọc)” ta có “reading”.

Gerund có thể làm chủ ngữ, tân ngữ hoặc bổ ngữ trong câu. Ví dụ:

• Chủ ngữ: Running is good for your health (Chạy bộ tốt cho sức khỏe của bạn).
• Tân ngữ: I enjoy reading books (Tôi thích đọc sách).
• Bổ ngữ: She is interested in learning English (Cô ấy quan tâm đến việc học tiếng Anh).

“Reported Speech with Gerund” là sự kết hợp giữa câu gián tiếp và Gerund

Cấu trúc “Reported Speech with Gerund” lớp 11

“Reported Speech with Gerund” lớp 11 là sự kết hợp giữa câu gián tiếp và Gerund. Khi chuyển một câu trực tiếp thành câu gián tiếp mà trong đó có chứa một động từ có theo sau bởi Gerund, chúng ta sẽ thực hiện việc chuyển đổi trong cấu trúc câu gián tiếp như bình thường. Tuy nhiên, một điểm đặc biệt cần lưu ý là khi động từ trong câu trực tiếp yêu cầu một Gerund, chúng ta giữ nguyên hình thức Gerund trong câu gián tiếp.

Cách chuyển đổi:

• Đầu tiên, chúng ta phải xác định động từ trong câu trực tiếp có đi kèm với Gerund hay không.
• Sau đó, chúng ta chuyển câu trực tiếp thành câu gián tiếp mà không thay đổi dạng của Gerund.

Ví dụ:

• Direct Speech (Câu trực tiếp): He said, “I enjoy reading books” (Anh ấy nói, “Tôi thích đọc sách”).
• Reported Speech (Câu gián tiếp): He said that he enjoyed reading books (Anh ấy nói rằng anh ấy thích đọc sách).

Trong ví dụ trên, “enjoy” là động từ yêu cầu Gerund (“reading”). Khi chuyển thành câu gián tiếp, ta không thay đổi Gerund “reading” mà chỉ thay đổi các phần khác của câu như chủ ngữ và động từ “enjoy” thành “enjoyed” để phù hợp với thời gian trong câu gián tiếp.

Các động từ thường đi kèm với Gerund trong “Reported Speech”

Một số động từ phổ biến trong tiếng Anh thường đi kèm với Gerund khi chuyển sang câu gián tiếp, bao gồm:

• Enjoy: He said he enjoyed playing football (Anh ấy nói rằng anh ấy thích chơi bóng đá).
• Suggest: She suggested going to the cinema (Cô ấy đề nghị đi xem phim).
• Recommend: They recommended visiting the museum (Họ đề nghị đến thăm viện bảo tàng).
• Admit: He admitted being late for the meeting (Anh ấy thừa nhận đã đến muộn cuộc họp).
• Stop: She stopped talking when the teacher entered the room(Cô ấy ngừng nói khi giáo viên bước vào phòng).

Khi các động từ này xuất hiện trong câu trực tiếp và được chuyển thành câu gián tiếp, chúng ta sẽ giữ nguyên hình thức của Gerund.

Tóm lại, “Reported Speech with Gerund” lớp 11 là một chủ đề quan trọng giúp học sinh nắm vững cách chuyển các câu trực tiếp có động từ đi kèm Gerund thành câu gián tiếp mà không làm thay đổi hình thức của Gerund. Việc hiểu và vận dụng tốt cấu trúc này không chỉ giúp học sinh cải thiện kỹ năng viết và nói mà còn hỗ trợ trong việc làm bài tập và thi cử. Qua đó, các bạn học sinh sẽ có thể tự tin hơn khi đối mặt với các câu hỏi liên quan đến chủ đề này trong kỳ thi tiếng Anh.

VinUni yêu cầu ứng viên có điểm IELTS tối thiểu 6.5 (không có kỹ năng nào dưới 6.0)

Trường Đại học VinUni yêu cầu ứng viên có điểm IELTS tối thiểu 6.5 (không có kỹ năng nào dưới 6.0) hoặc các chứng chỉ tiếng Anh tương đương để được xét tuyển. Nếu chưa đạt yêu cầu này, các thí sinh vẫn có cơ hội thông qua chương trình Pathway English của trường. Chương trình này giúp sinh viên phát triển các kỹ năng tiếng Anh học thuật như Đọc, Nghe, Nói và Viết, đồng thời củng cố kiến thức về ngữ pháp, phát âm và từ vựng để chuẩn bị tốt cho việc học chuyên ngành tại VinUni.

Xem thêm bài viết: Bài tập câu hỏi đuôi trong tiếng Anh: Bí quyết nâng cao kỹ năng ngữ pháp