BS. Varuneshwar Parsad
Viện Khoa học Sức khỏe
Trợ lý giáo sư
Giới thiệu
TS. Varuneshwar Parsad là một bác sĩ và chuyên gia giải phẫu được đào tạo quốc tế, sở hữu bằng Bác sĩ Y khoa chuyên ngành Giải phẫu học và bằng Cử nhân Y khoa và Phẫu thuật, kết hợp nền tảng vững chắc về khoa học cơ bản với hiểu biết thực tiễn lâm sàng. Hành trình học thuật của ông phản ánh cam kết đối với giáo dục y khoa tích hợp, lấy người học làm trung tâm, giúp kết nối giải phẫu học với ứng dụng lâm sàng.
Ông bắt đầu sự nghiệp học thuật tại Ấn Độ, đảm nhiệm các vị trí giảng dạy và học thuật tại nhiều trường y, phát triển từ vị trí Trợ giảng lên Trợ lý Giáo sư. Trong giai đoạn này, ông tích lũy kinh nghiệm sâu rộng trong giải phẫu học đại thể, phôi thai học và thực hành giải phẫu xác chết, đồng thời tích cực tham gia giảng dạy, cố vấn sinh viên và đánh giá học thuật.
Nhằm mở rộng ảnh hưởng trong lĩnh vực giáo dục y khoa toàn cầu, Bác sĩ Parsad chuyển sang khu vực Caribe, nơi ông đảm nhiệm vị trí Trợ lý Giáo sư và sau đó được thăng chức lên Phó Giáo sư tại Đại học Y khoa Châu Mỹ, Saint Kitts and Nevis. Ông là giảng viên nòng cốt của học phần Cấu trúc và Chức năng Cơ thể Người, triển khai giảng dạy tích hợp theo hệ cơ quan giữa giải phẫu học và các lĩnh vực liên quan. Bên cạnh đó, ông còn tham gia giảng dạy các học phần Hệ thống và Bệnh lý và Cơ sở Y học Lâm sàng, góp phần củng cố hiểu biết của sinh viên về mối liên hệ lâm sàng. Ông cũng từng đảm nhiệm vai trò Điều phối học phần Sinh học Cơ thể, hỗ trợ sinh viên thông qua các chương trình bổ trợ học thuật, và là giám khảo thi thử cho các kỳ thi Kỹ năng Lâm sàng, giúp chuẩn bị cho sinh viên trên lộ trình thi lấy chứng chỉ hành nghề quốc tế.
Các mối quan tâm học thuật của Bác sĩ Parsad bao gồm các biến thể giải phẫu, chiến lược giảng dạy đổi mới và việc tích hợp khoa học nền tảng với y học lâm sàng. Ông vẫn tích cực tham gia vào việc viết bài báo khoa học, phản biện khoa học và trình bày tại các hội nghị, đồng thời đặc biệt quan tâm đến giảng dạy hợp tác, cố vấn học thuật và cải tiến liên tục trong giáo dục y khoa.
• Đổi mới trong giáo dục y khoa và phương pháp sư phạm
• Ứng dụng công nghệ trong giảng dạy giải phẫu học
• Sinh học phát triển và quái thai học
• Giải phẫu lâm sàng và đào tạo ngoại khoa
• Giáo dục sức khỏe toàn cầu và đa văn hóa
• Gắn kết sinh viên và các chiến lược học tập chủ động
• Phôi thai học và sinh học phát triển
• Giải phẫu lâm sàng và học tập dựa trên ca bệnh
• Thiết kế và chuẩn hóa chương trình đào tạo y khoa
• Học tập chủ động và học tập theo nhóm
• Giảng dạy và đánh giá kỹ năng lâm sàng
• Chuẩn bị cho kỳ thi USMLE và cấp phép hành nghề y khoa
• Phát triển và đào tạo năng lực giảng viên
• Tích hợp công nghệ trong giáo dục y khoa
1. Thakur, K.C., Jethani S, L., & Parsad, V. (2015). Non-piercing Variation of Musculocutaneous Nerve. Journal of Evolution of Medical and Dental Sciences, 4; 15515-15517.
2. Prasad V. and Jagdish P. (2018). Study of the Correlation of Bicondylar and Intercondylar Width with the Length of Femur in Uttarakhand Population. IOSR Journal of Dental and Medical Sciences. 6:9; 68-69.
3. Parsad V. and Hordiichuk D. (2023). Evaluation of Calcium, Zinc and Copper levels in Clavicles in Human Fetuses: A Teaching Hospital Based Study. Int J Acad Med Pharm. 5:5; 79-81.
4. Kacker S, Parsad V, Singh N, Hordiichuk D, Alvarez S, Gohar M, Kacker A, Rai SK (2024). Planar Cell Polarity Signaling: Coordinated Crosstalk for Cell Orientation. Journal of Developmental Biology. 2024; 12(2):12.
5. Parsad V, Hordiichuk D, Srinivasan M (2024) An Unusual Third Root of the Median Nerve from the Musculocutaneous Nerve: A Case Report. J Anatomical Variation and Clinical Case Report 1:108.
6. Parsad V, (2024) Challenges and Distinctions in Online Anatomy Education for Medical Students: A Short Review. Global Journal for Research Analysis. Volume 13, Issue-10, October-2024. PRINT ISSN No. 2277-8160.
7. Ahamad V, Kumari R, Parsad V (2025), Leveraging Telemedicine for Effective Tuberculosis Management in Remote and Undeserved Areas. Journal of Medical and Life Sciences. Vol.7, No. 1, P.22-32
8. Parsad V, Divakaran J (2025), Active Learning in Medical Education: A Brief Overview of its Benefits MAR Pathology and Clinical Research (2025) 2:4.
9. Parsad V, Srinivasan M (2025), An Atypical Branch from the Right Pulmonary Artery During Heart Dissection: A Case Report. Journal of Anatomical Variation and Clinical Case Report Vol 3
10. Parsad V., Pandey N., Agrawal S., Kumari R. (2025) “Anatomical, Biomechanical, and Biochemical Factors Contributing to the Higher Incidence of ACL Injuries in Female Athletes Versus Male Athletes”. Journal of Medical and Life Science,7(3): 376-383.
• Cử nhân Y khoa và Phẫu thuật – 2011 Đại học Y Hà Bắc, Thạch Gia Trang, Trung Quốc
• Giấy khen – Lễ hội Thể thao – Văn hóa, Trường Y khoa L.L.R.M Meerut, ngày 13-27/11/2019.
• Giải thưởng “Chiến binh chống dịch Covid” – Bệnh viện và Trường Y khoa Mulayam Singh Yadav, ngày 1/7/2020
• Ứng cử viên sáng giá nhất cho vai diễn trong Grey’s Anatomy – Đại học Y khoa Châu Mỹ, ngày 9/8/2023.
